მთავარი
პროექტის შესახებ
მედიცინის სიახლეები
ავტორები
ლიცენზირებული წიგნები მედიცინაში
ასაკი ფსიქოლოგია

ასაკის ფსიქოლოგია

თ.ვ. დუტკევიჩი ბავშვთა ფსიქოლოგია 2012 წ
ფსიქო ფსიქოლოგიის გაგების საფუძვლები, მეთოდები, საფუძვლები; rozkrito კანონით ფსიქიატრიული განვითარების dithiini ხალხს yunatskogo viki, analizuyutsya psihologіchni soblivostі spilkuvannya, dysyalnostі, piznavalnih taemotsіno-vol'ovikh protsessiv და takozh osobistostisti ditini. სიაში შეტანილი სია, რათა გაიგოთ სია літератури.

რეკომენდებულია სპეციალობების სტუდენტებისთვის "პირადი მომსახურება", "Психологія", "Практична психологія", використовувати викладачами однойменної дисципліни, პედაგოგები და ფსიქოლოგები დოქტრინების დიპლომები
ა. ფომიჩენკო ბავშვობაში აგრესიის გამოვლინების მიზეზები 2010 წ
სტატია ეძღვნება ბავშვის აგრესიის გამოვლინების შესაძლო მიზეზების ანალიზს. განხილულია ოჯახის, ინდივიდუალური, სკოლის ფაქტორების გავლენა. ოჯახური განათლების პირობები, რომლებიც ხელს უწყობენ აგრესიული გამოვლინების გაჩენასა და კონსოლიდაციას. მნიშვნელოვანია მშობლების დამოკიდებულება დამოკიდებულება მათი შვილების აგრესიულობისა და სასჯელის სიმკაცრის გამო. გამოვლენილია კავშირი ძალადობის, სისასტიკით და ეროტიკაზმისა და ეკრანის სხეულსა და ბავშვთა აგრესიულ ქცევას შორის. ბავშვის პიროვნების მახასიათებლები, რომლებიც განსაზღვრავენ იმას, რომ ის გახდება აგრესორი ან მსხვერპლი. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა სკოლის გავლენას ბავშვის აგრესიის განვითარების შესახებ. ეს ხაზს უსვამს ამ საკითხის შესწავლის მნიშვნელობასა და მნიშვნელობას, ცოდნის გამოყენების შესაძლებლობას წინასწარმეტყველების ადრეულ ეტაპებზე აგრესიული ქცევის პროგნოზირებასა და დროულად შესწორებას.
ა. იშკოვი, ნ. სუხარევი ასაკი ფსიქოლოგია 2009 წ
ასაკობრივი და ასაკობრივი ნორმების, ფაქტორებისა და ნიმუშების, ფსიქიკური განვითარების მექანიზმებისა და პრინციპების საკითხები განიხილება ასაკობრივი ფსიქოლოგიის კურსზე. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილია სხვადასხვა პერიოდიზაციის აღწერა, ასევე ფსიქიკური განვითარების მახასიათებლები თითოეული ასაკის ეტაპზე, წამყვანი საქმიანობის იდენტიფიცირება, ძირითადი ნეოპლაზმები, განვითარების სოციალური მდგომარეობა, ასაკობრივი კრიზისი. სახელმძღვანელოში წარმოდგენილია თვითგამოხატვისა და თვითკონტროლის ამოცანები, ასევე კურსის რეკომენდებული ლიტერატურის ჩამონათვალი, ფსიქოლოგიური ტერმინების ლექსიკონი.

სახელმძღვანელოს მიმართავენ უნივერსიტეტის სტუდენტებს, მაგრამ ასევე სასარგებლოა მკითხველების უფრო ფართო სპექტრისთვის - ვისაც ფსიქოლოგიური ცოდნა სჭირდება ყოველდღიურ საქმიანობაში, ისევე როგორც ყველა ფსიქოლოგიაში დაინტერესებული.
სწავლების დახმარება განვითარების ფსიქოლოგია და განვითარების ფსიქოლოგია 2006 წ
სასწავლო-მეთოდური სახელმძღვანელო განკუთვნილია ფსიქოლოგიისა და პედაგოგიური ფაკულტეტის 2 წლის სტუდენტისთვის, სპეციალობით 030301 "ფსიქოლოგიაში" სწავლის პროცესში.

სახელმძღვანელო წარმოდგენილია კურსის "განვითარების ფსიქოლოგიისა და განვითარების ფსიქოლოგიის შინაარსისა და სტრუქტურა", სემინარების გეგმებისა და პრაქტიკული დავალებებისა და მათთვის რეკომენდებული ლიტერატურის გეგმები. სახელმძღვანელოში შედის თემები და რეფერატები სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობისათვის. სტუდენტთა სწავლების საქმიანობის სხვადასხვა ფორმების კონტროლი მოცემულია: კურსის სხვადასხვა სირთულის და სავარაუდო კითხვების სავარაუდო ტესტის ამოცანები.

სახელმძღვანელოში არის ტერმინები, ასევე ასაკის განვითარება და ფსიქიკისა და ადამიანის ცნობიერების ფორმირების ავტორის პერიოდიზაციის სქემა.
ურტუეევი გ.ა. ბავშვთა ფსიქოლოგია 2006 წ
სახელმძღვანელოს (წინა გამოცემები გამოიცა სათაურით "До-

სკოლის ფსიქოლოგია ") ძირითადი მეთოდოლოგიის საფუძველზე იწერება

და შიდა თეორიულ და ფსიქოლოგიურ დებულებებს,

ჰოლოლოგია. იგი ფსიქოლოგიის სრულ სურათს აძლევს მეცნიერებას და მის

პრაქტიკული გამოყენება. თეორიის ექსპოზიცია თან ახლავს კონკრეტული

მაგალითები. სახელმძღვანელოს აქვს გამოხატული პრაქტიკული

მიმართულება: ავტორი გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა გამოიყენოს ცოდნა

ბავშვის განათლება და აღზრდა.

მეორადი პედაგოგიური სასწავლებლების მოსწავლეებისათვის. შესაძლოა

ეს ასევე სასარგებლოა პედაგოგიური ინსტიტუტების სტუდენტებისათვის

ბაღები.
უენერ ალ (ed.) ფსიქოლოგიური ლექსიკა 2005 წ
ლექსიკონი "განვითარებადი ფსიქოლოგია" მოიცავს ფსიქოხის განვითარებაზე ორიენტირებულ კონცეფციებს და კატეგორიებს, რომლებიც დაკავშირებულია ონტოგენური და ფილოგენის განვითარებაში. ზოგიერთი ეს ცნება სპეციფიკური ფსიქოლოგიაა, ზოგს ზოგადად ფსიქოლოგიაში იყენებენ, მაგრამ ფსიქიკური განვითარების პრობლემების გათვალისწინებით, ისინი გარკვეულ მნიშვნელობას ცვლის ან დამატებით შეიძინებენ. ფსიქოლოგიურ პრაქტიკასთან დაკავშირებული ფსიქოლოგიისა და კონცეფციების გამოყენების სფეროა დიდი ყურადღება.
ლ.ვგოგოცკი ადამიანის განვითარების ფსიქოლოგია 2005 წ
ლევ სემენოვიჩი ვიგოცკი (1896-1934) - გამოჩენილი მეცნიერი, მოაზროვნე, კლასიკური რუსული ფსიქოლოგია. მისი მემკვიდრეობა უზარმაზარია (270-ზე მეტი ნამუშევარი), იდეები ამოუწურავია, თავდაპირველი და მაინც შესაბამისი. მას დიდი გავლენა ჰქონდა ეროვნული და მსოფლიო ფსიქოლოგიის განვითარებაზე. ცნობილმა ამერიკელმა ფილოსოფოსმა ს. ტულმინმა მას მოცარტის ფსიქოლოგიაში უწოდა. რთულ პირობებში მუშაობა ძალიან მოკლე დროში მან შეძლო მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანოს ხელოვნების ფსიქოლოგიაში, ზოგად ფსიქოლოგიაში, ბავშვზე და პედაგოგიურ ფსიქოლოგიაში, პათოლოგიასა და ნეიროფსიქოლოგიაში, ფსიქოლოგიის მეთოდოლოგიაში, დეფექტოლოგიასა და პედაგოგიკაში.

მისი ნამუშევრები წარმოადგენს რუსეთის ფსიქოლოგიური მეცნიერების საუკეთესო გვერდებს. ვიოგროცკისა და მისი სკოლის იდეები ემსახურება როგორც ფსიქოლოგთა ახალი თაობის სამეცნიერო მსოფლმხედველობას რუსეთში. მათთვის ეს წიგნი მომზადდა.

L.S. ნამუშევრების ახალი რედაქცია ვიგოცკი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიური ფაკულტეტის პედაგოგების პერსონალის შენიშვნებისა და სურვილების გათვალისწინებით იყო მომზადებული. ეს მოიცავს სასწავლო პროცესში ჩართულ ყველა სამუშაოსა და სწავლის პროცესში აუცილებელ მოთხოვნებს; ყველა, რაც მასწავლებლებს ურჩევს. ეს გამოცემა შევსებულია იშვიათი და უნიკალური მასალით, რომელიც არ მოიცავდა ვიქოცკის ნამუშევრების ცნობილი მოცულობის კრებულში.

ეს წიგნი აერთიანებს ზოგად ფსიქოლოგიას, მეორე კი მოიცავს ასაკსა და პედაგოგიურ ფსიქოლოგიას.
Bowlby ჯონ ემოციური ობლიგაციების შექმნა და განადგურება 2004 წ
მოსაზრებები Bowlby- ის ძირითადი მიზეზი, როდესაც დედისა და ბავშვობიდან დედის გაყოფა განიცდის ბავშვს, როგორც მწვავე მწუხარება და რატომ განაპირობებს გამოყოფის შედეგები გავლენას მთელ მის შემდგომ ცხოვრებაზე?

ავტორი თანმიმდევრულად ადგენს მკითხველს, რომ ცხოველთა ქცევის კვლევის სფეროში შემუშავებული ცნებები და მიდგომები უფრო მკაფიოა და შეიძლება გახდეს საფუძველი ბავშვისა და კლინიკური ფსიქოლოგების პრაქტიკული ქმედებების საფუძველი.
ი.ვი. ნოსკო განვითარების ფსიქოლოგია და განვითარების ფსიქოლოგია 2003 წ
ფსიქოლოგიისა და ფსიქოლოგიური პედაგოგიური ფაკულტეტების სტუდენტებისთვის ერთ-ერთი ძირითადი ფაკულტეტის ფსიქოლოგიისა და ასაკის ფსიქოლოგიის სახელმძღვანელოში მოცემულია ის ძირითადი მიდგომა, რომელიც გულისხმობს ადამიანისა და ფსიქოლოგიის განვითარებაში ადამიანის ფსიქიკურ განვითარებას. განიხილება ფსიქოლოგიის განვითარების ძირითადი პრინციპი და მისი ძირითადი კატეგორიები. წარმოდგენილია სუბიექტური რეალობის მოდელი და მისი განვითარების პერიოდიზაცია ონტოგენეზში; ინდივიდუალური ცხოვრების ფარგლებში პირის სუბიექტურობის განვითარების ეტაპები, პერიოდები და ეტაპები.

სახელმძღვანელო შეიცავს მასალების შერჩევას სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების გათვალისწინებით.

სახელმძღვანელოში შედის ძირითადი ცნებები და გამოცდის ამოცანები.
ედ. ვ.ე. კლავკო ასაკი ფსიქოლოგია 2003 წ
სახელმძღვანელოს განიხილავს ყველა ასაკის განვითარების ფსიქოლოგიის თეორიულ ასპექტებს, განიხილავს დისკუსიის კითხვებს, აგრეთვე, დიაგნოსტიკური ტექნიკას, რომლებიც ასრულებენ ამოცანებს და გამოიყენონ პრაქტიკაში.

სახელმძღვანელოს მიმართა უმაღლეს სასწავლებლებში / პედაგოგებსა და პედაგოგთა მოსწავლეებს, რომლებიც სწავლობენ მასწავლებლების, პრაქტიკოსი ფსიქოლოგების კასკადის გაზრდას.
1 2 3
სამედიცინო ვერსია "MedguideBook" © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com